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          安徽省2015年特崗教師招聘考試教育綜合知識真題及答案
          2017-03-24 15:37:22    安徽教師招考網    來源:安徽特崗教師招聘網    點擊:

          2015年安徽省特崗教師招聘考試試卷 

          (滿分:100分時間:150分鐘)

            編者注:本試卷滿分100分。分為綜合知識和學科專業知識兩個部分,其中綜合知識部分40分。學科專業知識部分60分。以下為綜合知識部分。 
            一、單項選擇題(每題1分。共14分)
            1.將教育問題放在改善民生和加強社會建設之首,明確提出努力辦好人民滿意的教育,大力促進教育公平,合理配置教育資源,重點向農村、偏遠貧困、民族地區傾斜。做出這一論述的報告是( ?。?。 
            A.十三大報告 
            B.十四大報告 
            C.十六大報告 
            D.十八大報告 
            2.關于人的發展的動因的問題上.“外鑠論”認為人的發展是由外在的力量決定的。下列觀點中屬于“外鑠論”的是( ?。?。 
            A.白板說 
            B.性善論 
            C.性惡論 
            D.遺傳決定論 
            3.小明被老師的新發型所吸引而不能集中精力注意聽課,這屬于( ?。?。 
            A.注意的轉移 
            B.注意的分配 
            C.注意的分散 
            D.注意的穩定性 
            4.按照《中小學教師職業道德規范》的要求,教師在對待有償家教的問題上正確的做法是( ?。?。 
            A.不受限制進行 
            B.自覺抵制 
            C.按質論價 
            D.在雙方自愿的條件下進行 
            5.由一線教師和專業教育研究人員密切協作.以教育實踐中存在的某一問題為研究對象開展研究活動,并且把研究成果應用于教育過程中的現實問題。這種研究方法一般稱為( ?。?。 
            A.觀察研究 
            B.調查研究 
            C.行動研究 
            D.文獻研究 
            6.教師在板書過程中常常在一些重要的知識點或概念下面畫線。這種方法是利用知覺的( ?。?。 
            A.整體性 
            B.選擇性 
            C.理解性 
            D.恒常性 
            7.新課程關于教學目標方面的要求,除了知識與技能、過程與方法還包括( ?。?。 
            A.思維與想象 
            B.理解與應用 
            C.情感、態度與價值觀 
            D.實踐與創新 
            8.根據耶克斯一多德森定律,當一個學生完成較為容易的作業時,教師應該使其心理緊張程度控制在( ?。?。 
            A.較高水平 
            B.中等水平 
            C.較低水平 
            D.非常低的水平 
            9.在我國教育法律體系中具有母法地位的是( ?。?。 
            A.《中華人民共和國義務教育法》 
            B.《中華人民共和國教師法》 
            C.《中華人民共和國高等教育法》 
            D.《中華人民共和國教育法》 
            10.艾賓浩斯遺忘曲線表明,遺忘過程是( ?。?。 
            A.先慢后快 
            B.先快后慢 
            C.前后一樣 
            D.無規律 
            11.由國家教育主管部門認定,以綱要的形式闡明某一學段的某一學科的性質、目標和內容框架,提出該課程教學的指導性文件是( ?。?。 
            A.課程計劃 
            B.課程標準 
            C.教科書 
            D.課程目標 
            12.張明既想參加一些社團活動鍛煉自己的人際交往能力.又怕影響自己的學習成績。這種動機沖突屬于( ?。?。 
            A.雙趨沖突 
            B.雙避沖突 
            C.趨避沖突 
            D.多重趨避沖突 
            13.在多直觀教學手段中,可以不受時間、地點和物質條件的限制,方便廣泛使用的是( ?。?。 
            A.言語直觀 
            B.模象直觀 
            C.實物直觀 
            D.圖像直觀 
            14.教師在布置作業時,常常要求學生對某一問題提出不同的解決方法,這種做法有助于培養學生的( ?。?。 
            A.直覺思維 
            B.分析思維 
            C.發散思維 
            D.聚合思維 

           二、判斷題(每題1分。共10分)
            15.學校教育在人的身心發展過程中起主導作用。( ?。?nbsp;
            16.在道德認識、道德情感、道德意志和道德行為幾個因素中,道德認識是衡量受教育者道德水平的主要依據。( ?。?nbsp;
            17.情緒和情感是人對客觀事物的態度、體驗及相應的行為反應,它是以個體的愿望和需要為中介的一種心理活動。( ?。?nbsp;
            18.基礎教育等同于義務教育。( ?。?nbsp;
            19.氣質和性格決定一個人未來成就的大小。( ?。?nbsp;
            20.某教師為了維護課堂紀律.把兩個在課堂上隨意講話的學生趕出教室。該教師的做法侵犯了學生的受教育的權利。( ?。?nbsp;
            21.以學校為課程編制的主體,自主開發和實施的課程,一般稱為地方課程。( ?。?nbsp;
            22.最近發展區是實際發展水平與潛在發展水平之間的距離,最近發展區的教學為學生提供發展可能性,教學應該走在發展的前面。( ?。?nbsp;
            23.形成性評價通常在教學結束后實施,用以評定學生學習成績、區別學生的優良程度。( ?。?nbsp;
            24.通過消除或終止厭惡、不愉快刺激來增強反應頻率,這屬于正強化。( ?。?nbsp;

            三、論述題(6分)
            25.結合當前中小學教學實際,談談教師應當如何激發學生的動機。 

            四、案例分析題(10分)
            26.某班級是一個有名的“亂班”,在近半年內先后有兩位同學因打架受到學校批評和處理。教室內垃圾遍地,臟亂不堪。這個班級里的幾個“刺兒頭”學生經常在上課時敲桌子、亂起哄,擾亂課堂秩序。在該班級任課的幾位老師對少數同學的“調皮搗蛋”也是極為頭疼.并且多次向班主任說明情況,表示不滿。有一位青年女教師甚至被學生的“亂起哄”而氣得大哭。向學校提出不再擔任該班級的任課老師的請求。班里的學生干部對少數同學的違紀行為也是束手無策。班里雖然也有不少的同學希望能夠有一個理想的班級環境,但是對于這種亂象也是心灰意冷。 
            閱讀上述材料回答下面兩個問題: 
            (1)如果你是該班班主任,你將采取哪些措施改變班級面貌?
            (2)你認為一個良好的班集體應該具備什么特征?

          (責任編輯:魏勇)

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