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          2019年幼兒結構化面試試題
          2019-04-04 17:15:34    安徽教師招考網    來源:中國教師資格網    點擊:

          一、題型分析

          首先,我們要理清它屬于哪一類型的題目。

          對于這道題目而言,屬于人際關系類題目。人際關系類題目其通常會圍繞教師與同事、教師與家長、教師與領導的關系來進行命題。這類題目往往會設置一個具體的人際矛盾情境,問考生如何解決問題??忌紫刃枰砬宓氖撬鼘儆谌穗H關系當中的哪一類,即明確自己與誰(同事)之間關系。

          然后,抓住處理人際關系問題的核心點,即“主班老師,與配班老師合作過程中發生一些不同的意見,工作不能如期順利開展”,對于這一類的矛盾,考生需要進行簡單的思考與分析。

          二、答題思路

          分析點撥:

          (一)提出問題:表明態度+原因/目標

          1.表明態度:

          考生要在開篇直接表明態度,即我一定不會置之不理,會主動與配班老師溝通、化解矛盾,向考官展示出作為幼兒教師顧全大局的態度。

          作為主班老師一定要有顧全大局的意識,先把矛盾放一邊,主動與配班老師進行良好溝通,保證工作的順利開展為主。

          2.原因:

          具體說明,為什么要主動溝通,讓考官明確了解教師之間良好人際關系的重要性。

          因為幼兒園班內教師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞、業務工作的順利進行。若是我們教師之間沒法相互信任、相互幫助,不僅沒辦法要搞好班級各項工作,也會影響幼兒園的保教質量,不利于幼兒的身心發展。

          3.目標:

          將態度再次明確。

          所以,我一定會主動與配班老師心平氣和溝通。

          (二)解決問題

          考生在解決問題同事間的矛盾時都知道要主動溝通,但是答此類題目時,難就難在不知如何溝通,溝通什么,導致內容廣泛,缺乏亮點,但是,考官更想聽到的是你溝通到什么。如果我們找不到出現矛盾的原因就很難就進行針對性解決,所以推薦考生在闡述此類解決策略時可以根據具體原因來答具體策略,同時可以加入一些例子,體現考生的工作經驗。

          1.自我反思。

          我會深入思考我與配班老師產生分歧的原因,反思自己的問題,會不會是我思考問題不全面,或者是沒有換位思考充分理解同事的立場,或者是我們的分工不合理,又或者是溝通方式不正確。

          2.主動溝通。

          接下來,我會主動找到配班與其溝通,在溝通中我會表明自己的問題。

          (1)若是第一種,思考問題不全面。我會告訴配班老師,我們之間只是思考問題的角度不一樣,但是我們的出發點都是一致的,都是為了能夠做好本職工作,促進幼兒的發展,主動與他道歉希望他能諒解我之前的不足,大家先一起努力完成好目前的工作;

          (2)若是第二種,沒有換位思考導致配班老師覺得分工不合理。那么我會與配班老師溝通,兩人商討著安排好班上的工作,合理安排分工、有效合作。平時會主動承擔任務,不斤斤計較,除了要“以身作則”,勇于承擔責任之外,也會學著分解任務,促使整個團體能通力合作,才能盡善盡美地完成好班務工作。通過主動溝通,一定會讓配班老師明白,班內教師之間真正的合作不是工作不分彼此,或界限太清,而是在明確各自職責的前提下,在分工的基礎上,每個人都優質高效地完成自己的工作,并在班級總體工作目標下,互助互補,才談得上是成功的合作。這樣,工作才不會因職責不明而遺漏,也不會因界限太清而延誤;

          (3)若是第三種,溝通方式不恰當。我會先和配班老師道歉,表明我本無惡意,以后自己在溝通時一定會注意;

          3.提升自我。

          以后的工作中,在處理班級工作時不獨斷專行,會多聽其他老師的建議。如對于班級孩子的表現是進步了?落后了?最近有什么反常表現?對某某小朋友我們應該用什么方法激勵他?等等一系列的事情,會及時與配班老師溝通,交流意見和看法,這樣既加強了老師之間融洽的關系,又有利于幼兒的教育和班級的管理,我相信主班教師坦誠地對待配班教師,經常換位思考,相互理解、體諒,注意溝通方式技巧,如對別人的不足,用先揚后抑的方式提出,可能的話可以用開玩笑的語氣提醒,營造一個寬松、愉悅的工作環境,這樣班級就有凝聚力、向心力,班級管理工作也就自然上來了。

                                                                                                                                                                                                                            匯師講師解析

          (責任編輯:安徽匯師)

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