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          教師招聘考試面試試講技巧之飛天暢想·教學設計
          2019-05-08 14:39:15    安徽教師招考網    來源:安徽教師招聘網    點擊:

          一、教學目標

          【知識與技能】

          提升豐富的想象力,學會以繪畫的形式描繪未來世界人類去太空旅行、探索的情景。

          【過程與方法】

          通過欣賞,激發學生探索太空奧秘的濃厚興趣,啟發學生大膽想象,描繪未來世界人類去太空旅行或探索的情景。

          【情感態度和價值觀】

          通過本課學習,激發學生熱愛航天事業的濃厚興趣和熱愛科學的精神。

          二、教學重難點

          【重點】

          激發想象力,以繪畫的形式表現奇思妙想的太空城。

          【難點】

          激發探索太空奧秘的濃厚興趣,大膽想象繪畫,能有所創新。

          三、教學準備

          課前搜集的資料,多媒體課件、彩筆、油畫棒、素描紙等繪畫工具。

          四、教學過程

          (一)談話暢想,導入新課

          教師運用語言創設情境:太空是一個無限而飄渺的空間,它充滿了無窮無盡的奧秘,認識和征服宇宙是我們全人類夢寐以求的幻想,那么你們對浩瀚神秘的太空有哪些遐想呢?這節課就讓我們一起走近神秘的太空去看一看!繼而揭示課題《飛天暢想》。

          (二)拓展視野,認識太空

          1.多媒體展示衛星圖片,帶領學生觀察思考:你看到了什么?它是什么形狀的,是什么顏色的?從而感知和了解衛星的造型與色彩。

          2.組織學生自主欣賞教材中神舟七號安全著陸、宇航員自主出艙的圖片,并鼓勵學生交流討論:你看到了什么?感受如何?宇航員的服裝與我們的日常著裝有哪些區別?

          學生暢所欲言,教師補充總結,激發學生的愛國主義精神。

          (三)交流探討,神“游”太空

          1.教師組織學生把課前收集的圖片和資料,在實物投影上展示出來。并分小組發言:太空那么神秘和美麗,仔細觀察,太空中的人或物分別呈現出了怎樣的狀態?你們想不想去遨游一番?

          小組內代表逐個發言,教師總結并向學生講解人或物在失重狀態下,會呈現出漂浮的情景。

          2.教師追問:去太空“遨游”,需要做哪些準備?大膽說一說,你們在太空都會看到哪些奇特的景物?

          小組內成員交流,開闊思路。師生共同總結:需要飛行器、太空服等。在太空可能看到五顏六色的星星,各種人造衛星,無邊無際的宇宙,美麗的城市,和地球一樣有各種生命,可愛的外星動物,兒童樂園,高速公路……

          (四)欣賞作品,大膽創想

          1.展示教材中同齡人的作品,分析他們所運用的繪畫工具材料以及繪畫技法,進一步強化學生的創作欲望和創作熱情。

          2.教師多媒體出示課堂練習要求:大膽設計造型獨特的航天飛行器、奇異的外星人和壯觀的太空城市,描繪出一幅未來人類在神秘太空世界進行探索、旅行的圖片。

          學生在音樂中創作,教師巡回指導。

          3.鼓勵學生自主展示作品,以自評、互評、師評等多主體評價的方法,分別從創作構思、繪畫技法、畫面內容等幾個方面進行評價。

          (五)小結作業,拓展延伸

          師生共同回顧本課主要內容。組織學生課后可以小組為單位,通過查閱資料,了解衛星是怎樣傳送電視節目的。下節課將自己的答案與小伙伴們分享。

          五、板書設計

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          (責任編輯:安徽匯師)

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