• <dd id="9xfs4"></dd>
    1. <th id="9xfs4"></th>
    2. <dd id="9xfs4"><track id="9xfs4"></track></dd>
    3. <span id="9xfs4"></span>
    4. <rp id="9xfs4"></rp>
    5. 
      
        <dd id="9xfs4"><pre id="9xfs4"></pre></dd>

          微博 微信

          微信號:
          hsjy2015

           

          推薦

          保教知識與能力備考重點:想象的發展
          2021-01-03 13:59:25    安徽教師招考網    來源:中小學教師資格證考試網    點擊:

            1.想象的分類

            幼兒心理的發展,都遵循了從簡單到復雜,從具體到抽象,從無意到有意的發展過程,因此作為心理學認知板塊的想象,也經歷了從無意想象發展到有意想象的階段。

            想象根據有無計劃和有無目的,將其分為無意想象和有意想象。無意想象指幼兒想象時沒有特定的計劃和目的,無意中看見的一朵云就想象成了一朵棉花。有意想象是指,想象時有一定的計劃和目的,如幼兒游戲時需要一只筆,那就把樹干拿來當做筆,這種想象就是有意想象。

            在無意想象與有意想象的基礎上,有意想象根據是否是獨立的,新穎的,首創的,又分為了創造想象和再造想象。

            再造想象是根據是根據語言的描述或圖形符號的示意,在人腦中形成相應事物新形象的過程。如人在看小說時,腦海中建立關于小說形象的想象就屬于再造想象。

            創造想象是根據一定的目的和任務,不依據現成的描述,在人腦中獨立地創造出某種新形象和心理過程,劇透首創性和新穎性,如吳承恩寫《西游記》,自己創造的構思了關于人物形象和場景的想象,就是創造想象。

            再造形象根據其想象的內容又可以分為四種:

            經驗性想象:幼兒憑借個人經驗和個人經歷開展的想象,如在夏天想象到了冬天要穿棉襖。

            情境性想象:想象由畫面的整個情景引起的,如幼兒看到電視中灰太狼被平底鍋砸時,幼兒會不由自主地喊“哎呦”。

            愿望性想象:在想象活動中表現出個人的愿望,如選擇題中經常出現一道題,說小姑娘在回家的路上牽著媽媽的手,說“媽媽,我長大以后要像你一樣成為一名老師。”這就是一種愿望性想象。

            擬人性想象:把客觀物體想象成人,用人的生活、思想、情感、語言等去描述。如幼兒看見布娃娃掉在了地上,會立馬將其撿起來,一邊拍一邊說“寶寶不哭,寶寶不哭”。

            綜上,我們知道了,想象分為了無意和有意想象,有意想象又分為了創造和再造想象,再造想象又分為了經驗性想象,愿望性想象,情境性現象,擬人性想象。這一知識點在考試時是單選的。

            2.想象發展的特點

            想象發展的特點是根據想象的分類來的。之前我們知道了想象分為了無意和有意,有意又分為了再造和創造,因此,想象一共三個特點,前兩個即根據分類便可以有聯系的進行記憶:

            (1)無意想象占重要地位,有意想象初步發展。

            由于幼兒大腦的發展是從后往前的,最后發展的是額葉,而額葉由控制了注意的發展,因此,幼兒最開始的想象是無意的,隨后再想有意進行發展,主要表現在以下三點:

            首先,想象的目的性不明確。是指,幼兒在想象之前并沒有目的,或者說目的不清晰,因此我們經??吹酵赖挠變簩⒗L畫想象的內容畫得雷同。這是由于幼兒在學繪畫想象中,并沒有特定的目標。

            其次,想象的主題不穩定。不穩定說明幼兒在想象時是有主題有目的的,只是容易受到外界刺激的影響,如幼兒原本在進行一個主題的想象,過一會兒看見別人在進行另一項,就放棄原本的主題而跟著進行另一項。在考試時,選擇題部分要重點注意目的不明確和主題不穩定,若題干中,幼兒的想象主題發展了變化,從一個變成了里跟一個,則強調的是主題不穩定,若題干直接說想象雷同,則是目的不明確。

            最后,想象過程常常受情緒和興趣的影響。如幼兒喜歡一個老師,因此在畫畫時就將老師想象成是仙女,但是若不喜歡,則想象成是女巫。

            (2)再造想象占主要地位,創造想象開始發展。

            這是根據有意想象的兩種分類進行的發展。幼兒期的再造想象,表現為極大的復制性和模仿性,想象的內容基本上是重現一些生活中的經驗或作品中描述的情節。但隨著幼兒年齡的發展,想象時逐漸表現出自己的獨立成分,創造想象開始發展起來。

            (3)想象具有夸張性

            這是想象一個突出的特點,選擇題和材料題備考。想象的夸張性表現為夸大事物的某一個部分或某一特征,混淆假想與現實,將想象發生的事情當做已經發生過的事情,想象去過的地方當做已經去過的地方,因此成人常常認為幼兒是在說話。

            說謊分為了有意說謊和無意說謊,有意說謊是指幼兒為了逃避某項懲罰或者為了獲得某種獎勵而進行的說謊,無意說謊是自己無意識的。因此想象的夸張性不等同于說謊。這是由于幼兒認知水平的局限,在觀察一個事物時,常常只看到事物的某一突出特征,而忽視了其他的。還有就是想象表現能力受到局限,不能用豐富的詞匯或者和其他方式表現出來,就形成了我們認為的說話。因此,在做選擇題和材料題時一定要區分清楚。

          (責任編輯:安徽匯師)

          相關熱詞搜索:

          上一篇: 保教知識與能力備考重點:幼兒不良情緒的調節和疏導
          下一篇: 保教知識與能力備考重點:學前兒童理解發展的趨勢

          匯師教育:hsjy2015
          匯師教育不僅懂您,更懂考編!
          立即關注
          掃描左側二維碼
          關注匯師公眾號
          關閉

          170萬+
          累計閱讀
          100萬+
          累計會話
          10萬+
          累計轉發

          匯師教育 全省分部

          • 合肥總部

            報名地址:合肥市蜀山區肥西路3號安徽大學龍河校區西門【查看地圖】
            報名電話:18956081898 (李老師)(微信同號)

          • 亳州分校

            報名地址: 亳州譙城區芍花路廣齊廣場1棟一單元1709室(曹操公園南門正對面)【查看地圖】
            報名電話:13966506431(王老師) 13966506524(孫老師)

          • 渦陽分校

            報名地址:渦陽縣萬象城步行街c1-117【查看地圖】
            報名電話:0558-8576886 / 15656828883(張老師)

          • 鳳陽分校

            報名地址:鳳陽縣東華路51號龍庭快捷酒店對面【查看地圖】
            報名電話:18098325020(張老師)

          關注我們

          • 報名熱線: 18956081898
          • QQ咨詢: 點擊咨詢
          • 新浪微博:@匯師教育
          • 官方微信: 微信二維碼 微信二維碼
          久久精品免视看国产成人_免费国产一级特黄录像_日日麻批免费40分钟无码