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          教學知識與能力備考重點:神奇的效應
          2021-01-06 08:49:57    安徽教師招考網    來源:中小學教師資格證考試網    點擊:

            一、踢貓效應

            踢貓效應是指對弱于自己或者等級低于自己的對象發泄不滿情緒,而產生的連鎖反應。描繪的是一種典型的壞情緒的傳染。人的不滿情緒和糟糕心情,一般會沿著等級和強弱組成的社會關系鏈條依次傳遞。由強者傳向弱者,最終的犧牲者為最弱小的那一個元素。

            社會態度是個體基于過去經驗對周圍的人、事、物持有的比較持久一致的心狀態。它包含認知成分、情感成分和行為傾向成分。態度作為一種自衛機制,能讓人在受到貶抑時用來保護自己。其中“踢貓效應”屬于社會態度功能中自我防御機制的轉移或移置,指的是在一種情境下使危險的情感或行動轉移到另一個較為安全的情境下釋放出來。通常是把對強者的情緒、欲望轉移到弱者身上。

            在現實的生活里,我們很容易發現,許多人在受到批評之后,不是冷靜下來想想自己為什么會受批評,而是心里面很不舒服,總想找人發泄心中的怨氣。但發泄后產生了“踢貓效應”,這不僅于事無補,反而容易激發更大的矛盾。因此,生活中我們應當要將自己的好心情隨金字塔延續下去,而非將負面情緒傳遞下去。

            二、羅森塔爾效應

            羅森塔爾最早對教師期望進行了研究。他認為,教師的期望是一種自我實現的預言,因為學生的成績最終反映了這種期望。因而羅森塔爾又稱為皮格馬利翁效應或教師期望效應。指的是教師的期望或明或暗地被傳送給學生,學生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。

            生活中來自他人的贊美、信任或者期待其實都擁有極大的威力,每個人都想要獲得他人的關注及認可,當一個人從他人處獲得了贊美、信任、期待及關注時,能夠將他人的認可轉化為積極向上的動力,慢慢的變得自信、自尊,并且會為了避免對方失望,盡力達到對方的期待而努力,逐漸實現自我價值。

            羅森塔爾效應告訴我們只要是常人,如果受到他人的關注與期待,那么他就會朝著期待的方向進行發展。羅森塔爾效應在學校中更是如此,在學校中對于后進生是具有極大的促進意義。因為在大多數學校中,優等生總是被關注,而后進生往往是被忽略的對象。在教書育人過程中,教師需要讓學生感悟到教師對自己的期望,才會激發學生的潛能,將教師給予的期待變為自我期望。

            三、羊群效應

            羊群效應也稱羊群行為、從眾心理。羊群本質上是一種非常散亂的族群,平時都是盲目的左沖右撞,但是一旦頭羊跑起來,其他的羊也會不假思索地一哄而上,所以羊群的管理者,只需要管住頭羊,其他的羊自然就會跟上。羊群效應很容易導致人的盲從,而盲從往往會陷入騙局或者遭遇失敗。

            生活中產生羊群效應的一個重要因素是持意見的人數,人們很少有人能夠在眾口一詞的情況下,還堅持自己的不同意見。因為我們每個人不可能對任何事情都了解得一清二楚,而對于那些不太了解,很多時候我們會選擇放棄自己的個性去從眾。而產生羊群效應的另一個決定性的因素是壓力,在一個團體內,大家的行為最終會趨向一致,若有人做出與眾不同的行為,往往招致孤立,甚至是懲罰。壓力是另一個決定因素。

            羊群效應告訴我們,許多時候,群眾的眼睛并不一定是雪亮的。人們喜歡湊熱鬧、人云亦云,在市場中往往容易喪失基本判斷力,會陷入騙局或者遭遇失敗。因而面對信息我們應該要有自己的思考,收集信息并敏銳地加以判斷,減少盲從行為。在行業中尋找好領頭羊是利用羊群效應的關鍵,理性地利用和引導羊群行為,帶動區域經濟的發展,形成規模效應,從而獲得利大于弊的較佳效果。

            練一練:

            1.在教學過程中,教師給學生以足夠的關注和期望,學生在得到激勵和賞識后常常表現出積極學習行為。這種心理效應是( )。

            A.扇貝效應 B.南風效應 C.羅森塔爾效應 D.巴納姆效應

            【答案】C。解析:本題考查的是羅森塔爾效應,教師的期望或明或暗地被傳送給學生,學生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。題干中“教師給學生足夠的關注和期望,學生表現出積極行為”,屬于羅森塔爾效應。

            2.教師在課堂上提問一些有難度的問題時,通常會不由自主地將眼光停留在那些優秀的學生身上。這種現象反映的是( )

            A.從眾效應 B.期待效應 C. 木桶效應 D.投射效應

            【答案】B。解析:本題考查的是羅森塔爾效應,教師的期望或明或暗地被傳送給學生,學生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。題干中“教師把眼光停留在那些優秀學生身上”,體現了教師對學生的期待,屬于羅森塔爾效應。

          (責任編輯:安徽匯師)

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