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          面試試講教案——英語《Unit 1 How tall are you 》
          2021-02-24 08:44:01    安徽教師招考網    來源:中小學教師資格證考試網    點擊:

            《Unit 1 How tall are you 》面試試講教案—人教版英語(六下)

            一、教學目標與要求

            1、 能夠聽、說、認讀本課時的主要詞組:taller stronger older younger shorter。

            2、 能認讀句型:How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .

            二、教學重點與難點

            1、重點掌握形容詞比較級的構成。

            2、難點是對新句型 How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .的理解和運用。

            三、課前準備

            1、 教師準備本課時所需的六張詞卡。

            2、 教師準備錄音機和錄音帶。

            3、 教師準備本單元的掛圖。

            四、教學過程

            1、 Warm-up

            (1)教師在黑板上貼上一些人物的圖像,讓學生分辨Who is tall /strong/old/young/short?,然后讓學生回答。

            2、 Presentation and practice

            let’s learn

            (1)教師指著比較高的Tom和比較矮的Wuyifan問Who is tall ?S:Tom. T:Tom is taller than Wuyifan ,用動作來示意學生,幫助學生理解。然后出示taller的單詞卡片,示范讀taller.

            (2)教學單詞taller,邊說邊做動作,學生跟做。開火車合拼單詞,小組比賽快速熟練的拼讀。幫助學生用tall+er來記憶。簡單介紹形容詞的比較級第一種情況是在形容詞的后面直接加“er”.本課時的幾個單詞都屬于這種變化。

            (3)教師用同樣的方法教學其他四個四會單詞stronger older younger shorter

            (4)將五張單詞卡放在一起請學生認讀。男女比賽誰讀錯或不會讀將扣去相應男女組的分數。

            (5)教師把一高一矮的學生叫他們站起來,然后說You’re taller than your classmate! 引導學生做出相應的回答:Yes!教師問,How tall are you ?學生答I’m 160cm.學習let’s chant.(聽磁帶,分句練。)

            (6)加強練習、鞏固。

            3、 Consolidation and extension

            (1)做本單元A Let’s learn部分的活動手冊配套練習。

            (2)抄寫所學的四會詞組,一個抄兩行。

          (責任編輯:安徽匯師)

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